QUINA NEVADA!! Dilluns, 11 de gener de 2021

 Hem començat el segon trimestre i ens ha tocat quedar-nos de nou a casa... esta vegada s'han suspès les classes a causa de la borrasca "Filomena" que ens ha cobert de neu. 

Per al dia d'avui vos proposo les següents activitats:

1. A la sessió de Tutoria anàvem a parlar sobre la importància de la "Cooperació", per això vos deixo el vídeo que estava previst treballar.

2. El tema del que t@ts parlem estos dies és de la neu així que vos proposo que feu una redacció on expliqueu com heu viscut esta nevada, què heu fet, ... i l'acompanyeu d'algun dibuix. 

També podeu anar pensant temes per a fer el conte o la història que hem de presentar al concurs "Sambori". 

Si voleu aprendre algunes coses sobre la neu vos deixo este vídeo:

3. Com tenim tot el material a l'escola no podem avançar res de Mates, ni Valencià,... 

Però vos proposo que repasseu les taules de multiplicar amb la "Roda de les multiplicacions" o amb els jocs que hem anat posat ací al blog.

Espero que demà ja ens pugueu veure a l'ESCOLA.  

PREPARANT EL NADAL

 

Divendres, 4 de desembre de 2020. MATEMÀTIQUES

 BON DIA CLASSE!! 

Ja ha arribat el DIVENDRES, molts ànims a tots i a totes i a tots!!!

Avui repassarem la taula de multiplicar del 4 y jugarem a les multiplicacions i a aproximar números.

Si no heu acabat la fitxa de les multiplicacions la podeu acabar ara i a més practicar les taules amb este joc:

 

Divendres, 4 de desembre de 2020. ORTOGRAFIA I LECTURA

 Del dossier d'ortografia farem les pàgines 3 i 4. El primer exercici és per a repassar les majúscules. Presta molta ATENCIÓ. Després tens dos exercicis per a formar el PLURAL. 

Per completar la sessió pots llegir algun POEMA, practica en veu alta i ENTONA com si fores un poeta o una poetessa. 

Divendres, 4 de desembre de 2020. CASTELLANO

 Buscamos el dossier de castellano y lo abrimos por la página 18. Hoy vamos a trabajar las sílabas y aprenderemos el nombre que recibe una palabra según el número de sílabas que contiene. Realizaremos las actividades de las páginas 18 y 19.

Antes podemos ver estos videos:

Divendres, 4 de desembre de 2020. JUANITA Y LOS MITOS

 Y hoy va del "tiempo". Esta mañana en matemáticas hemos jugado con horarios y relojes y ahora nos vamos con Juanita y Om a descubrir más cosas del misterioso TIEMPO. 

- Buscad el dossier del "Origen del día y de la noche". Podéis releer la parte donde Juanita y Om conversan sobre el mito que le ha contado el escarabajo a la mariquita. 

- Después id a la última página del dossier y escribid el título: "EL  TIEMPO". A continuación, contestad a las preguntas. La primera actividad consiste en hacer una lista de objetos que utilizamos para medirlo. Por ejemplo; reloj digital, reloj analógico, reloj de arena, de sol, cronómetro,... En la parte derecha de la lista dibujad dos de ellos.

- La segunda actividad, que desarrollaremos más cuando volvamos a clase, trata sobre los calendarios que se utilizaban en la antigüedad.

El nº 1, és maya;  el 2, egipcio;  el 3, azteca; el 4, chino y el 5, romano. 

Dijous, 3 de desembre de 2020. MATEMÀTIQUES

 BON  DIA  XIQUES!  BON  DIA  XICS!!

Espero que estigueu t@ts molt bé i que vos hageu alçat amb molta ENERGIA!!

Avui de mates vos proposo que llegiu la lectura: "Una conversa interessant" que està a les pàgines 150 - 153 de l'EMAT.

Després busqueu la pàgina 181 del llibre i trobareu una activitat de desxifrar codis. Són unes dianes. A CALCULAR i a veure si encerteu l'operació. 

Com sé que sou molt treballadors i treballadores podeu fer també la pàgina 182: "Jugo amb el temps". 

 

Dijous, 3 de desembre de 2020. VALENCIÀ - ORTOGRAFIA

 ELS  NOMS  COL·LECTIUS

Les  activitats  d'avui  van  d'unes  paraules  especials. Estan  escrites  en  singular  i  fan  referència  a  un  conjunt  o  grup  d'objectes,  animals,  persones,...  són  els  NOMS  COL·LECTIUS. 

Vos  deixo  un  vídeo  que  vos  ajudarà  a  entendre-ho:

- Agafeu  el  quadernet  de  valencià  i  heu  de  fer  la  pàgina  23. 

- La  pàgina  24  va  d' ANTÒNIMS  (contraris). Açò  ho  hem  treballat  molt  a  classe  i  ho  fareu  en  "un  bufit".  Si  no  recordeu  que  són  els  sinònims  i  els  antònims  mireu  la  següent  explicació:

Per a treballar l'ortografia podeu jugar amb la família a visualitzar les paraules del sobre i també fer algunes activitats d'este joc que vos vaig presentar ahir:

Jueves, 3 de diciembre de 2020. CASTELLANO.

 Esta  tarde  nos  toca  escribir... 

- Preparad el dossier de gramática de Castellano.

- Buscad la página num. 16 y 17.

- Leed atentamente los enunciados y a trabajar.

- Tendréis que ordenar una historia, después explicar

que hacéis desde que salís del cole hasta que os vais 

a dormir.

- Por último, a DIBUJAR.

DIMECRES, 2 de DESEMBRE de 2020. MATES.

 HOLA  CLASSE!!!

Com esteu? Jo ja vos trobo a faltar...  Però anem a posar-nos en marxa. Avui ens toca matemàtiques, plàstica, ortografia, lectura, valencià i projecte. 

Primera sessió (10 a 11 h):  EMAT

- Heu d'agafar els fulls de repàs del trimestre, el que hem treballat esta setmana i teniu a la imatge. Teníem fetes les activitats fins a la 14. Avui fareu la 15 i la 16.

Activitat 15:

- Primer feu les operacions que sapigueu sense utilitzar cap ajuda.

- Després busqueu al final de llibre d'Emat la taula de doble entrada de la multiplicació i acabeu de fer les operacions que vos falten. A classe ja vam practicar com podíem fer les divisions amb esta taula, per a que ho recordeu vos deixo este vídeo:

Activitat 16:

- Hi ha un gràfic i unes preguntes relacionades amb el gràfic. Per a fer l'activitat ens hem de fixar en:

        - A l'esquerra (files) estan el número de persones que visiten el museu i les conten de 5 en 5. 

        - A la part de baix (columnes) estan els dies de la setmana.

        

        

Altres activitats:

- Fer una cara del full de les multiplicacions per a repassar les taules que ja ens sabem.

- Ja teniu corregits tots els exercicis del llibre, reviseu-los i fixeu-vos en les errades que heu fet. No vos costarà molt perquè teniu poquetes errades. 

DIMECRES, 2 de desembre. PLÀSTICA.

La setmana passada vam començar a fer les rodes de multiplicacions i avui les haguérem acabades però com això no és possible començarem fent ornamentació per a Nadal. 

Vos proposo que feu unes garlandes com les de la fotografia, però com sou INVENTORS i INVENTORES penseu vosaltres els dibuixos:

- Agafeu un full en blanc, el partiu per la meitat i a cada tros del full feu un dibuix nadalenc (Papà Noel, arbre de Nadal, estrelles, cors, Reis Mags, rens, gaiatos de caramel, boles, angelets o el que vosaltres vullgueu), els pinteu i el retalleu. 

- Després podeu enganxar-los a un tros de llana i fer una garlanda. Si voleu podeu compartir-me les fotos i les anirem penjant al blog.

Ens poden servir per decorar la casa al NADAL.

Dimecres, 2 de desembre. ORTOGRAFIA

 ORTOGRAFIA:

- Busqueu el dossier on pose: "Normes ortogràfiques bàsiques: majúscules". 

- Llegiu l'explicació de quan hem d'escriure majúscula. 

- Després feu les activitats de la pàgina 1 i 2. Intenteu fer bona lletra i separar bé les paraules.

Si voleu practicar més ací teniu un joc:

ES  RECOMANABLE  QUE  TOTS  ELS  DIES  PRACTIQUEU  10  MINUTS  LA  VISUALITZACIÓ  AMB  LES  PARAULES  CURTES  DEL  SOBRE. Podeu  començar  amb  les  paraules  de  4  lletres  perquè  quan  vos  he  preguntat  individualment  les  de  tres  lletres  t@ts  ho  heu  fet  molt  bé.

 

Dimecres, 2 de desembre. Valencià.

EL  NOMBRE  DELS  NOMS

- Busquem  el  quadern de Valencià, pàgina nº 22.

- Avui les activitats repassen el SINGULAR i el PLURAL dels noms. 

- Recordem:

- Fem les activitats nº 1 i 2.

- Si ens queda temps fins a les 13:30, podem llegir alguns poemes del dossier de lectura.

Dimecres, 2 de desembre de 2020. Vesprada. Projecte.

¡Buenas tardes chicas y chicos!:

Hoy nos toca proyecto de trabajo pero como ya lo hemos acabado vamos a continuar con el dossier de "La mariquita Juanit y el mito del origen del día y la noche".

- Empezamos volviendo a ver el video de los movimientos de la Tierra muy atentamente para recordar la rotación y la traslación y que no se nos olvide: 

- Pintamos el dibujo del dossier.

- Buscamos en el diccionario las palabras DIA y NOCHE y escribimos la definición.

Si pasamos página veremos que aparece un mapa del mundo. En esta ficha hay unas preguntas sobre los "indios  guaraos  o  waraos" de Venezuela. ¿Sabéis por qué?

El  mito  del  origen  del  día  y  de la  noche  lo  cuentan  en  la  tribu  de  los  indios  guaraos.  Esta  tribu  vive  en  Venezuela,  en  el  delta  del  río  Orinoco.

Venezuela  es  un  país  del  sur  de  América. 

(Vamos a recordar los continentes: Europa, Asia, África, América, Oceania y la Antártida). 

Según  cuentan  viven  allí  desde  hace  unos  9000 años.  Su  nombre  significa  "habitantes  del  agua"  o  "gente  de  la  canoa".

Se  dedican  a  la  caza,  pesca y  a  la  recolección  de  miel  y  frutos  silvestres.    

Viven  en  comunidades  formadas  por  10  ó  más  viviendas  en  las  que  habitan  unas  200  personas.  Sus  casas  se  llaman  palafitos  o  hanokos  y  se  comunican  entre  sí  por  puentes  o  pasarelas.

Mirad  el  video  y  después  completad  la  ficha.

- En  el  título  de  la  ficha  escribid:  "LOS  INDIOS  GUARAOS  DE  VENEZUELA".

- Pintad  España  y  Venezuela. 

- Contestad  a  las  preguntas.

- Pintad  el  palafito  y  la  canoa.  Escribid  sus  nombres.

BON ESTIU!!

Xiquets i xiquetes de SEGON!!

Ja quasi estem a l'ESTIU i ha arribat la fi de curs. Aquest estiu serà una mica especial, però vos desitjo que XALEU molt i aprofiteu cada moment. Que siga un temps de SOMRIURES, de JOCS, d'estar en FAMÍLIA i amb les AMISTATS. Que gaudiu de la NATURA i del TEMPS LLIURE, que el vostre cor estiga ple de FELICITAT!

Vull donar-vos les GRÀCIES per tot el que meu ensenyat i pel que heu treballat vosaltres i les vostres famílies. Durant el període de confinament heu demostrat ser molt GRANS i responsables. MIL GRÀCIES per cada somriure, cada dibuix, cada paraula,... que m'han demostrat la vostra estima. 

Ens veiem al SETEMBRE per continuar aprenent, compartint, jugant, creant, ...  esforçant-nos i divertint-nos sense parar. 

ENDEVINALLA I LLEGENDA DE TOMBATOSSALS. Ibai.

ADIVINA, ADIVINANZA

Él es el hermano del padre 

del padre

de mi sobrino,

¿qué es mío?

LLEGENDA DE TOMBATOSSALS

El Tombatossals era un gegant. Va nàixer de dos muntanyes, Penyeta Roja i el Tossal Gros. Vivia a la cova de les Meravelles amb els seus amics gegants. Un dia el rei Barbut els va demanar ajuda per conquerir les Illes Columbretes. Ho van aconseguir però es va morir Cagueme.

LLEGENDA DE TOMBABOSSALS. Eric

Tombatossals era un gegant i també els seus amics. El Rei Barbut el va cridar perquè no tenien aigua ni menjar. I l'enemic els va robar l'aigua, els arbres i el menjar. I els gegants ho van recuperar i l'enemic es van enfadar molt i va dir que era la guerra. Entre tot el poblat van fer 4 vaixells. I l'enemic va arribar abans i l'enemic va caure en una trampa dels monstres d'aquella illa. I de repent el volcà va entrar en erupció i se'n van anar a una barqueta que hi havia i van tornar. FI!!!!

LLEGENDA DELS GEGANTS. Arnau.

Hi havia cinc gegants de nombs Bufanúvols, Tragapinyols, Arrancapins, Cagueme i Tombatossals. Ere un poble pobre, el rei Barbut els va dir als gegants que anaren per a que soltaren l'aigua i recuperar els arbres que va robar l'enemic. Com els va recuperar l'enemic va dir que era la guerra. Van lluitar els enemics que eren els soldats contra els gegants. 

LLEGENDA DE LA CONSTRUCCIÓ DE MORELLA. Aitana

Quan van decidir construir Morella van triar el cim d'una muntanya que ara s'anomena Morella La Vella, en la qual hi ha unes pintures rupestres. Van començar la construcció i quan els treballadors se n'anaven a dormir, a l'altre dia les ferramentes  havien desaparegut i les van trobar a una altra muntanya, que és on ara està Morella. Això va passar varies voltes i aleshores van decidir construir Morella on està ara. 

LA LEYENDA DEL BAOBAB. Alma.

"Quédate en casa" CoreoFitness "Mundo Guyi"

Acomiadem aquest curs tant diferent amb molt de ritme i ganes de passar-ho bé. Vinga a ballar a vore si quan ens retrobem al setembre la podem ballar tots junts !!! Ho heu molt bé i entre totes i tots ens heu demostrat que la capacitat d'adaptació que teniu és molt gran. GRÀCIES PER ENSENYAR-MOS tantes coses i el proper curs seguim...!!!

SOLUCIONS ENDEVINALLES

1. Gelat. (Valeria)

2. Papallona (Alma)

3. Coronavirus (Aina)

4. Classe segon (Bruno)

5. Lupa (Vera)

6. Helado (Ivana)

7. Hipopòtam (Maria)

LEYENDA DE AÑAÑUCA. María

LA LEYENDA DEL CABALLO BLANCO DE SANTIAGO. Bruno

El caballo blanco de Santiago dice la leyenda que saltó desde la Peña el Morrón hasta el ermitorio del Cid. Donde estaba luchando con su batallón el Cid Campeador (Don Rodrigo Díaz de Vivar) contra los musulmanes. 

Los musulmanes cuando vieron el caballo saltando desde allá arriba se asustaron y se fueron y entonces los guerreros del Cid ganaron la batalla y se quedaron con el Cid y con la Iglesuela. 

EL MOLINO DE SAL. Vera.

Esta leyenda nórdica cuenta que hace muchos años existía un gigante que tenía un molino mágico. El molino era pequeño y podía producir sal. Un día, el gigante se lo regaló a una mujer viuda y a su pequeña hija. Ambas trabajaban con el molino y obtenían tanta sal que podían venderla en el pueblo. Desafortunadamente, un duende celoso del molino lo robó y lo arrojó al mar. Por esa razón el agua del mar es tan salada.